Hankkeen tavoitteena on suppeamman kaksikielisen esiopetuksen osalta vahvistaa yhtenäistä kielipolkua esiopetuksesta alkuopetukseen sekä tarjota lapsille kielirikasteista toimintaa ja huoltajille tietoa tuleviin kielivalintoihin alkuopetuksessa.

Esiopetuksen hyviä käytäntöjä kielirikasteisesta toiminnasta laajennetaan kaikkiin kunnallisiin esiopetusryhmiin. Jokaisessa esiopetusryhmässä toteutetaan toimintakauden 2019-2020 aikana eri kielten integrointia oppimiskokonaisuuksiin liittyen erilaisten toiminnallisten työtapojen ja leikin avulla.

Laajamittainen kaksikielinen opetus: Oulussa alkaa vuonna 2020 elokuussa pohjoissaame suomi -luokka, mikäli aloittavia oppilaita saadaan 1.-2. yhdysluokalle yhteensä kuusi. Tavoitteena on tehdä ko. luokille paikallinen opetussuunnitelma laajamittaiseen kaksikieliseen opetukseen. Lisäksi tarvitaan käytännön järjestelyihin liittyviä suunnitelmia, jotka pitää pystyä viestimään huoltajille jo luokalle hakeutumisvaiheessa tammikuussa 2020.

Tavoite, toiminta ja odotettavat tulokset

Hankkeen tavoitteena on sytyttää kipinä kielirikasteisuuden kautta vieraisiin kieliin ja innostaa lapsia kielten opiskeluun. Kielirikasteisuus on parhaimmillaan silloin, kun se yhdistyy arkiseen toimintaan ja leikkiin. Kielirikasteinen toiminta vahvistaa lasten yhdenvertaista mahdollisuutta tutustua vieraaseen kieleen.

Jokaisen esiopetusryhmän kehittämistehtävänä on kuvata omia hyviä käytäntöjä kielten integroimiseen arjessa. Oulun neljällä alueella järjestetään koulutustilaisuuksia, joissa mentoripäiväkodit esittelevät hyväksi kokemiaan malleja ja toimintatapoja esiopetusryhmien henkilökunnalle. Esiopetusyksiköt saavat tukimateriaaleja kielirikasteisen työskentelyn tueksi. Jokaisessa kunnallisen päiväkodin esiopetusryhmässä tutustutaan toiminn alli sesti ja leikin avulla kieliin. Oulun yliopiston kielen opiskelijat toteuttavat kielisuihkutuksia korvausta vastaan.